ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 2 คาบที่ 20
( ด.เด็ก หัดละหมาด , ต.เต่า กินผักบุ้ง )
ณ Knowledge Center ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700
จุดประสงค์
- วิธีการเขียน ด.เด็ก, ต.เต่า และจำนวนเส้นแบบต่างๆที่ประกอบเป็นพยัญชนะ
- รู้ว่าพยัญชนะ ด.เด็ก และ ต.เต่า มีความคล้ายคลึงและแตกต่างกันอย่างไร
- เรียนรู้พยัญชนะ ด.เด็ก, ต.เต่า แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง ความอดทน
- ผู้ที่เป็นเด็กจะต้องให้ความเคารพผู้ใหญ่
- แท้จริงอัลเลาะฮ์ทรงอยู่กับผู้ที่อดทน
- นักเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอาหรับประจำพยัญชนะ คำว่า เด็ก طِفْلٌ และคำว่า เต่า سُلْحِفَاةٌ
กิจกรรม
- คุณครูนำภาพ 2 ภาพ ให้นักเรียนดู ระหว่าง เด็กผู้หญิง และเด็กผู้ชาย แล้วถามนักเรียนว่า เด็กดีต้องปฏิบัติตัวอย่างไรบ้าง
- คุณครูสนทนากับนักเรียนว่า ท่านนะบี เป็นคนรักเด็กและให้ความสำคัญกับเด็กมาก และใช้ให้เด็กๆทำการละหมาดเมื่ออายุ 7 ขวบ ถ้า 10 ขวบ หากไม่เชื่อฟังอนุญาตให้ตีได้ และผู้เยาว์จะต้องให้ความเคารพผู้ใหญ่
عَنْ عَمْرِو بْنِ شُعَيْبٍ عَنْ أَبِيهِ عَنْ جَدِّهِ قَالَ : قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ : مُرُوا أَوْلادَكُمْ بِالصَّلاةِ وَهُمْ أَبْنَاءُ سَبْعِ سِنِينَ ، وَاضْرِبُوهُمْ عَلَيْهَا وَهُمْ أَبْنَاءُ عَشْرٍ
(أخْرَجَه أبودَاوُد 495 )
ความว่า : รายงานจากอัมร บิน ชุอัยบ รายงานว่า ท่านนะบี ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิวะซัลลัม
กล่าวว่า ท่านทั้งหลายจงใช้ไห้ลูกๆละหมาดเมื่อพวกเขาอายุเจ็ดปี และจงตีพวกเขาได้ถ้าพวกเขาไม่ละหมาด ( ไม่เชื่อฟัง ) เมื่อพวกเขาอายุสิบปี
( รายงานโดยอบูดาวูด : 495 )
عَنْ عَمْرِو بْنِ شُعَيْبٍ ، عَنْ أَبِيهِ ، عَنْ جَدِّهِ ، قَالَ : قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ
َ لَيْسَ مِنَّا مَنْ لَمْ يَرْحَمْ صَغِيرَنَا ، وَيَعْرِفْ شَرَفَ كَبِيرِنَا
(1920 أخرجه أبو داود )
ความว่า : รายงานจาก อัมร บินชุอัยบ จากพ่อของเขา จากปู่ของเขา กล่าวว่า ท่านร่อซู้ล ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิวะซัลลัมกล่าวว่า : ไม่ใช่พวกเรา ผู้ที่ไม่เมตตาและเอ็นดูเด็กๆ และผู้ที่ไม่ให้เกียรติผู้ใหญ่
( รายงานโดย ติรมีซีย์ : 1920 )
3. คุณครูนำรูป เต่าให้นักเรียนดู พร้อมสนทนากับนักเรียนว่าถ้าใครที่เชื่อถือว่าการปล่อยเต่าแล้วอายุจะยืน ถือว่าเป็นการทำชิริก
4. คุณครูเล่าวงจรชีวิตของเต่า เต่าเป็นสัตว์เลื้อยคลาน ที่เดินช้า กินผักบุ้งเป็นอาหาร มันต้องใช้ความอดทนในการไปถึงจุดมุ่งหมายของมัน และยกตัวอย่างความอดทน มุ่งมั่นของบรรดานะบีในสมัยก่อนให้นักเรียนฟัง พร้อมหลักฐาน
( 155 ) وَلَنَبْلُوَنَّكُمْ بِشَيْءٍ مِنَ الْخَوْفِ وَالْجُوْعِ وَنَقْصٍ مِنَ الأَمْوَالِ وَالأَنْفُسِ وَالثَّمَرَاتِ وَبَشِّرِالصَّابِرِيْنَ
ความว่า : และเรา (อัลเลาะฮ์) จะทดสอบพวกเจ้าบางประการ จากความกลัว ความหิว ขาดทรัพย์สิน ตัวตน และผลไม้ต่างๆ และจงแจ้งข่าวดีแก่บรรดาผู้อดทน
(ซูเราะฮ์ อัล-บะเกาะเราะฮ์ :155)
ความอดทน
เต่าเป็นสัตว์เลื้อยคลาน ที่เคลื่อนไหวได้ช้า ซึ่งมันต้องใช้ความอดทนเป็นระยะเวลานานในการไปถึงจุดมุ่งหมายในแต่ละครั้ง แต่ทุกย่างก้าวของมันมีความมุ่งมั่นและมั่นคง
เช่นเดียวกับ นะบีมุฮัมมัดศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิวะซัลลัม ที่ท่านต้องใช้ความพยายาม ความอดทน ไม่ย้อท้อต่ออุปสรรคเพื่อจะเชิญชวนผู้คนเข้ารับอิสลามแม้จะโดนกลั่นแกล้งโดยการถูกตัดสัมพันธ์ เป็นเวลา 3 ปี
เมื่อพวกกุเรชเห็นว่าไม่สามารถหยุดยั้งการทำหน้าที่เชิญชวนผู้คนเข้ารับอิสลามได้ กลับมีผู้คนเข้ารับอิสลามเพิ่มมากขึ้น
พวกเขาจึงเรียกประชุมชาวกุเรชทั้งหมดโดยมีเผ่ากินานะฮ์ร่วมอยู่ด้วย เพื่อทำการตัดความสัมพันธ์กับตระกูล บะนีฮาชิม และตระกูล อัลมุฏฏอลิบ ด้วยการไม่แต่งงาน ไม่ค้าขาย และไม่พูดจาด้วย จนกว่าจะยอมส่งท่านนะบีมุฮัมมัด ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิวะซัลลัม
มาให้พวกเขาฆ่า อบูฏอลิบ ตระกูลบะนีฮาชิม และตระกูลอัลมุฏฏอลิบ ที่มีทั้งมุสลิม และ
ผู้ปฏิเสธ จึงต้องเข้าไปอยู่ในบริเวณ شعب عامر ที่ถูกปิดล้อมกักกันบริเวณอยู่นานถึงสองหรือสามปี สร้างความลำบาก ทุกข์ยาก หิวโหย และจะออกไปทำธุระ ไปฏอวาฟ
ณ บัยตุลเลาะฮ์ หรือออกไปตลาดเมื่อมีกองคาราวานสินค้ามาถึงเพื่อขอปันส่วนอาหารก็ไม่ได้
จนในที่สุดบรรดาผู้อาวุโสชาวกุเรชห้าคนต่างรู้สึกเวทนาสงสาร จึงประชุมกันและลงมติประกาศยกเลิกพันธสัญญาข้อตกลงที่กดขี่ข่มเหง และได้ฉีกพันธสัญญาที่ได้ลงนามกันไว้นั้นเสีย จึงทำให้ท่านร่อซู้ล ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิวะซัลลัม ตระกูล บะนีฮาชิม และตระกูล อัลมุฏฏอลิบ หลุดพ้นจากการปิดล้อมดังกล่าว และการปิดล้อมนั้นกลับยิ่งทำให้ท่านนะบี ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิวะซัลลัม ยืนหยัดที่จะเดินหน้าทำการเผยแพร่อิสลามต่อไป
http://www.islammore.com/main/content.php?page=sub&category=4&id=1720
4. คุณครูให้นักเรียนตกแต่งเต่าและระบายของตัวเองให้สวยงาม
สามารถดาวโหลดรูปเต่า ได้ที่ลิ้งค์นี่ http://www.108kids.com/wp-content/uploads/2017/08/108kids_papercut_turtle.pdf
5. คุณครูสอนคำศัพท์ภาษาอาหรับคำว่า طِفْلٌ และคำว่า سُلْحِفَاةٌ ให้เขียน ด.เด็ก, ต.เต่า พร้อมกันบนอากาศแล้วถามว่า การเขียน ด.เด็ก, ต.เต่า มีเส้นกี่เส้นและมีความคล้ายคลึง แตกต่างกันอย่างไร
6. คุณครูให้นักเรียนออกมาเขียน ด.เด็ก, ต.เต่า ทีละคนบนกระดาน คุณครูอธิบายกิจกรรมในแบบฝึกหัดและเริ่มลงมือทำ
7. คุณครูทวนคำศัพท์ภาษาอาหรับที่เรียนมาด้วยบัตรคำ แล้วให้นักเรียนท่องศัพท์ภาษาอาหรับก่อนออกจากห้องคนละ 3 คำ
คุณครูตั้งคำถามถามนักเรียนว่า ถ้าสมมุติ ถ้านักเรียนไปละหมาดกับพ่อแม่แล้วมีเพือนมาชวนทานขนมขณะที่ละหมาดอยู่ นักเรียนจะทำอย่างไร?
อุปกรณ์ที่ใช้ทำกิจกรรม
สรุปท้ายชั่วโมง
- เต่าเป็นสัตว์ที่เดินช้าแต่มั่นคง อดทนให้ถึงเป้าหมาย เหมือนกับนะบีมูฮัมมัด แม้จะโดนกลั่นแกล้ง กักขังให้อยู่ในหุบเขา ท่านก็อดทนไม่ย่อท้อต่ออุปสรรคที่เกิดขึ้นและยังมุ่งมั่นที่จะเผยแพร่ศาสนาต่อไป
- ฝึกละหมาดตอนอายุ 7 ขวบ ถ้าอายุครบ 10 ขวบ อนุญาตให้ตีได้ อิสลามยังส่งเสริมให้เด็กมีความเคารพและให้เกียรติผู้ใหญ่
- สามารถท่องศัพท์คำว่า طِفْلٌ และคำว่า سُلْحِفَاةٌ ได้
- อักษร ด.เด็ก ต.เต่า ประกอบด้วยเส้น 5 เส้น
- ถามนักเรียนว่า วันนี้เราทำกิจกรรมอะไรบ้าง ?