ห้องเรียนสาธิตภาษาไทยบูรณาการอิสลาม เล่มที่ 2 คาบที่ 19
( จ.จาน วางสำรับ ฉ.ฉิ่ง ดับฉับฉ่าง )
ณ Knowledge Center ซ.จรัญสนิทวงศ์ 95/2 กรุงเทพ 10700
จุดประสงค์
- วิธีการเขียน จ.จาน, ฉ.ฉิ่ง และจำนวนเส้นแบบต่างๆที่ประกอบเป็นพยัญชนะ
- เรียนรู้พยัญชนะ จ.จาน, ฉ.ฉิ่ง แบบบูรณาการอิสลาม สอนเรื่อง มารยาทในการรับประทานอาหาร และเรื่องเครื่องดนตรีเป็นต้องห้ามในศาสนาอิสลาม
- การทานอาหารร่วมกันมีบารอกัต
- นักเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอาหรับประจำพยัญชนะ คำว่าصَحْنٌ และคำว่าصَنجٌ
กิจกรรม
- คุณครูนำจานแบน จานใส่ซุป หลายๆขนาดมาให้นักเรียนดู พร้อมทั้งให้นักเรียนบอกถึงประโยชน์ของจาน
2. คุณครูให้จานนักเรียนคนละ 1 ใบ พร้อมทั้งสนทนา เรื่องมารยาทในการรับประทานอาหารของมุสลิม และถามนักเรียนว่า เมื่อเริ่มทาน ต้องกล่าวว่าอะไร (นักเรียนสามารถตอบได้ว่าต้องกล่าว บิสมิ้ลลา ) คุณครูเสริมว่า ท่านนะบี ส่งเสริมให้รับประทานอาหารเป็นกลุ่ม เพราะจะทำให้มีบารอกัต พร้อมยกหลักฐาน
عَنْ وَحْشِيِّ بْنِ حَرْبٍ عن اَبِيهِ عَن جَدِّهِ أَنَّ أَصْحَابَ النَّبِىِّ -صلى الله عليه وسلم- قَالُوا يَا رَسُولَ اللَّهِ إِنَّا نَأْكُلُ وَلاَ نَشْبَعُ. قَالَ فَلَعَلَّكُمْ تَفْتَرِقُونَ. قَالُوا نَعَمْ. قَالَ فَاجْتَمِعُوا عَلَى طَعَامِكُمْ وَاذْكُرُوا اسْمَ اللَّهِ عَلَيْهِ يُبَارَكْ لَكُمْ فِيهِ
( رَوَاهُ أبو دَاوُد 3764 وَإِبنِ مَاجَه 3268 )
ความว่า : วะฮ์ชีย์ บินหัรบฺ ได้เล่าจากบิดาของเขา และบิดาของเขาได้เล่าจากปู่ของเขาว่า :
เหล่าสหายของท่านนะบี ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิวะซัลลัม ได้กล่าวว่า : โอ้ท่าน ร่อซูลุ้ลเลาะฮ์ พวกเราทานอาหาร แต่ไม่อิ่ม
ท่านนะบี ตอบว่า พวกท่านคงจะแยกกันกิน พวกเขาตอบว่า : ใช่แล้ว
ท่านนะบี กล่าวว่า :ถ้าเช่นนั้น พวกท่านจงร่วมกันรับประทานอาหารเป็นกลุ่ม และจงเอ่ยพระนามของอัลเลาะฮ์ แล้วพวกท่านจะได้รับบารอกะฮ์จากการทานแบบเป็นกลุ่มอย่างแน่นอน
( บันทึกโดยอบูดาวูด : 3764 และอิบนุมาญะฮ์ : 3268 )
3. คุณครูถามนักเรียนว่า เมื่อเวลาเรารับประทานอาหาร เราจะต้องแบ่งกระเพาะออกเป็นกี่ส่วน ( นักเรียนบางคนสามารถตอบได้ว่า แบ่งเป็น 3 ส่วน อาหาร น้ำและอากาศ ) และเราจำเป็นต้องรับประทานอาหารให้ครบ 5 หมู่เพื่อจะได้มีสุขภาพที่แข็งแรง
4. กิจกรรม คุณครูให้นักเรียน นำจานของตัวเองที่แจกไปตอนแรก ไปหยิบอาหารบนโต๊ะ ที่เตรียมไว้ ให้ครบ 5 หมู่ ใครเสร็จแล้วให้มาหาคุณครู
กิจกรรมเสนอแนะ
กิจกรรม แบ่งกระเพาะ เวลาทานอาหาร อิสลามส่งเสริมให้แบ่งกระเพาะออกเป็น 3 ส่วน ได้แก่ อากาศ น้ำ อาหาร คุณครูให้นักเรียนส่วนหนึ่งยืนจับมือกันให้เป็นรูปกระเพาะ (ในกรณีที่มีเด็กนักเรียนเยอะ ถ้านักเรียนน้อย ให้ใช้เชือกแทนได้ ) แล้วให้นักเรียนที่เหลือ จับสลาก ว่าใครได้อะไร ใครจับได้รูปอากาศให้วิ่งเข้าไปอยู่ด้านบนของกระเพาะ ใครจับได้รูปน้ำ ให้วิ่งไปอยู่ตรงกลางของกระเพาะ ใครจับได้รุปอาหาร ให้วิ่งไปอยู่ส่วนล่างของกระเพาะ
5. คุณครูให้นักเรียนหลับตา ครูตีฉิ่งให้นักเรียนฟังและให้ทายว่าเป็นเสียงอะไร
6. คุณครูสนทนากับนักเรียนว่า อัลเลาะฮ์ ตะอาลา ห้ามให้มุสลิมเล่นเครื่องดนตรีพร้อมอ่านอายะฮ์กุรอาน
( 6 ) وَمِنَ النَّاسِ مَن يَشْتَرِي لَهْوَ الْحَدِيثِ لِيُضِلَّ عَن سَبِيلِ اللَّهِ بِغَيْرِ عِلْمٍ وَيَتَّخِذَهَا هُزُوًا أُولَٰئِكَ لَهُمْ عَذَابٌ مُّهِينٌ
ความว่า : และในหมู่มนุษย์มีผู้ซื้อเอาเรื่องไร้สาระ เพื่อทำให้เขาหลงไปจากทางของอัลเลาะฮ์
(1) โดยปราศจากความรู้ และถือเอามันเป็นเรื่องขบขัน ชนเหล่านี้พวกเขาจะได้รับการลงโทษอันอัปยศ
1.อับดุลเลาะฮ์ อิบนุมัสอู๊ดและฮะซัน อัลบัศรีย์กล่าวว่า เรื่องไร้สาระ หมายถึงการร้องรำทำเพลง
( ซูเราะฮ์ –ลุกมาน : 6 )
عَن عِمْرَان بِن حُصَين رَضِيَ اللهُ عَنهُ أنَّ رَسُول الله صَلّى اللهُ عَلَيهِ وَسَلّم
قَال :فِي هَذِهِ الأُمَّةِ قَذْفٌ وَخَسْفٌ وَمَسْخٌ ، فَقَالَ رَجُلٌ مِنَ الْمُسْلِمِيْنَ : مَتَى ذَاْكَ يَا رَسُولَ اللهِ ؟ قَالَ : إَذَا ظَهَرَتْ القَيْنَاتُ وَالْمَعَازِفُ ، وَشُرِبَتِ الْخُمُوْرُ
( رَوَاه التِرمِذِي 2212)
ความว่า : รายงานจากอิมรอน บิน ฮุศัยนฺ เล่าว่า แท้จริงท่านนะบี ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิวะซัลลัม ได้กล่าวว่า :ในประชาชาตินี้ จะได้รับการลงโทษด้วยก้อนหินที่ถูกขว้างลงมาจากฟากฟ้า การลงโทษด้วยการสาป และการลงโทษด้วยการให้ธรณีสูบ
ชายคนหนึ่งลุกขึ้นกล่าวว่า : โอ้ท่านร่อซูลุลเลาะฮ์ สิ่งเหล่านั้นจะเกิดขึ้นเมื่อไหร่หรือ?
ท่านกล่าวว่า : เมื่อเครื่องดนตรีและนักร้องปรากฎตัวให้เห็นอย่างแพร่หลายและเมื่อมีการดื่มสุรา
( บันทึกโดยติรมิซีย์ : 2212 )
7. คุณครูนำหนังสือสารานุกรมเล่าให้นักเรียนฟังถึงการเกิดเสียงโดยการตี
8. คุณครูสอนคำศัพท์ภาษาอาหรับคำว่าصَحْنٌ และคำว่าصَنجٌ และ ให้เขียน จ.จาน, ฉ.ฉิ่ง พร้อมกันบนอากาศแล้วถามว่า การเขียน จ.จาน, ฉ.ฉิ่ง มีเส้นกี่เส้น มีส่วนที่คล้ายคลึงและแตกต่างกันอย่างไร
9. คุณครูให้นักเรียนเขียน ตัว จ , ฉ และตัวอื่นๆ ในกระบะทราย
10. คุณครูให้นักเรียนออกมาเขียน จ.จาน, ฉ.ฉิ่ง ทีละคนบนกระดาน คุณครูอธิบายกิจกรรมในแบบฝึกหัดและเริ่มลงมือทำ
11. คุณครูทวนคำศัพท์ภาษาอาหรับที่เรียนมาด้วยบัตรคำ แล้วให้นักเรียนท่องศัพท์ภาษาอาหรับก่อนออกจากห้องคนละ 3 คำ
อุปกรณ์ที่ใช้ทำกิจกรรม
สรุปท้ายชั่วโมง
- ต้องกล่าวดุอาอ์ก่อนและหลังรับประทานอาหาร เวลาทาน มีซุนนะฮ์ ให้แบ่งกระเพาะ เป็น 3 ส่วนคือ อากาศ น้ำและอาหาร และถ้าเรามีร่างกายที่แข็งแรงก็จะสามารถทำ อิบาดะฮ์ได้อย่างเต็มที่
- นักเรียนทราบว่าคนที่เล่นดนตรีจะต้องถูกลงโทษทั้งในโลกนี้และโลกหน้า
- นักเรียนท่องคำศัพท์ภาษาอาหรับคำว่าصَحْنٌ และคำว่าصَنجٌ ได้
- อักษร จ.จาน ประกอบด้วยเส้น 5 เส้น ฉ.ฉิ่ง ประกอบด้วยเส้น 6 เส้น
- ถามนักเรียนว่า วันนี้เราทำกิจกรรมอะไรบ้าง ?